本文摘要：1知识点2第一单元准备课 1.1数一数 1、通过数数运动，开端相识学生的数数情况，使学生开端学会数数的方法。2、资助学生相识学校生活，引发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。1.2比几多 1、使学生开端知道“同样多”“多”“少”的寄义，会用一一对应的方法比力物体的几多。 2、开端造就学生的动手操作能力。3、造就学生相互互助精神以及用数学的意识。 课堂剖析3训练提升4。
1知识点2第一单元准备课 1.1数一数 1、通过数数运动，开端相识学生的数数情况，使学生开端学会数数的方法。2、资助学生相识学校生活，引发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。1.2比几多 1、使学生开端知道“同样多”“多”“少”的寄义，会用一一对应的方法比力物体的几多。
2、开端造就学生的动手操作能力。3、造就学生相互互助精神以及用数学的意识。
课堂剖析3训练提升4。
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